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「全球學生閱讀能力進展研究」（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS）由國際教育成就評價協會（International Association for the Evaluation of Educational Achievement，簡稱IEA）主辦，每五年一屆，旨在評估、比較並追蹤全球小四學生的閱讀表現，以及影響閱讀表現的各方面因素。本屆PIRLS 2021 研究共有57個國家及地區參與，全球約320,000名學生，以及他們的家長、教師與校長參加。自2001年第一屆開始，香港即參與研究，至今第五屆。

香港大學教育學院（港大教育學院）中文教育研究中心獲香港特別行政區政府教育局資助或委託，連續五屆進行香港地區的研究。研究團隊將舉行「PIRLS2021 國際報告（香港地區）發佈會」，並於會上發佈以下資料：

1. 香港學生閱讀表現、國際排名、與其他國家及地區的比較；
2. 香港學生二十年間閱讀表現的變化；
3. 香港學生閱讀的優勢及發展空間；
4. 與香港學生閱讀表現有關的因素，主要包括：

• 香港學生的閱讀信心、閱讀動機、閱讀興趣和習慣
• 家庭背景對香港學生閱讀表現的影響
• 疫情對香港小學的閱讀表現、中文閱讀學與教的影響

現誠邀各媒體出席採訪上述活動，詳情如下：

日期：           2023 年5月17日（星期三）
時間：           上午10時至正午12時
地點：           香港薄扶林香港大學明華綜合大樓4樓408-410室
講者：           港大教育學院副教授、PIRLS 香港地區首席研究員林葦葉博士
                       PIRLS 香港地區研究員謝錫金教授
                       港大教育學院助理教授、PIRLS香港地區研究員鍾竹梅博士
語言：           粵語

隨函附上有關本研究的簡介及相關圖表，供各界參考。

有關「全球學生閱讀能力進展研究 2021 香港地區」計劃的詳情，請瀏覽https://www.cacler.hku.hk/hk/research/project/pirls_2021。

傳媒查詢，請聯絡香港大學教育學院副教授及全球學生閱讀能力進展研究 (PIRLS) 2021 計劃香港地區研究代表、首席研究員林葦葉博士（電話：3917 5282 / 電郵：jwilam@hku.hk / 傳真：2517 4403）；或全球學生閱讀能力進展研究 (PIRLS) 2021 計劃項目經理吳鴻偉博士（電話：3917 5694 / 電郵：rexnghw@hku.hk / 傳真：2517 4403）；或香港大學教育學院高級經理（發展及傳訊）張可恩女士（電話：3917 4270 / 電郵：emchy@hku.hk）。