「全球學生閱讀能力進展研究」(Progress in International Reading Literacy Study,簡稱PIRLS)由國際教育成就評價協會(International Association for the Evaluation of Educational Achievement,簡稱IEA)主辦,每五年一屆,旨在評估、比較並追蹤全球小四學生的閱讀表現,以及影響閱讀表現的各方面因素。本屆PIRLS 2021 研究共有57個國家及地區參與,全球約320,000名學生,以及他們的家長、教師與校長參加。自2001年第一屆開始,香港即參與研究,至今第五屆。
香港大學教育學院(港大教育學院)中文教育研究中心獲香港特別行政區政府教育局資助或委託,連續五屆進行香港地區的研究。研究團隊將舉行「PIRLS2021 國際報告(香港地區)發佈會」,並於會上發佈以下資料:
1. 香港學生閱讀表現、國際排名、與其他國家及地區的比較;
2. 香港學生二十年間閱讀表現的變化;
3. 香港學生閱讀的優勢及發展空間;
4. 與香港學生閱讀表現有關的因素,主要包括:
- 香港學生的閱讀信心、閱讀動機、閱讀興趣和習慣
- 家庭背景對香港學生閱讀表現的影響
- 疫情對香港小學的閱讀表現、中文閱讀學與教的影響
現誠邀各媒體出席採訪上述活動,詳情如下:
日期: 2023 年5月17日(星期三)
時間: 上午10時至正午12時
地點: 香港薄扶林香港大學明華綜合大樓4樓408-410室
講者: 港大教育學院副教授、PIRLS 香港地區首席研究員林葦葉博士
PIRLS 香港地區研究員謝錫金教授
港大教育學院助理教授、PIRLS香港地區研究員鍾竹梅博士
語言: 粵語
隨函附上有關本研究的簡介及相關圖表,供各界參考。
有關「全球學生閱讀能力進展研究 2021 香港地區」計劃的詳情,請瀏覽https://www.cacler.hku.hk/hk/research/project/pirls_2021。
傳媒查詢,請聯絡香港大學教育學院副教授及全球學生閱讀能力進展研究 (PIRLS) 2021 計劃香港地區研究代表、首席研究員林葦葉博士(電話:3917 5282 / 電郵:jwilam@hku.hk / 傳真:2517 4403);或全球學生閱讀能力進展研究 (PIRLS) 2021 計劃項目經理吳鴻偉博士(電話:3917 5694 / 電郵:rexnghw@hku.hk / 傳真:2517 4403);或香港大學教育學院高級經理(發展及傳訊)張可恩女士(電話:3917 4270 / 電郵:emchy@hku.hk)。